aim的用法总结_aim的用法和搭配原则
1.沟通四大原则有哪些
2.英语连读发音规则汇总
3.几个英语问题，高手来解答一下吧。
4.获奖作品公布 | AIM南京溧水无想山南民宿设计竞赛
5.high一般与什么连用
6.有哪位高手能给我具体的法语发音规则
第一个原则：明确的目的
沟通是传播信息、交流情感、达成目标的一个过程。因此，每次的正式沟通，首先要想好此次沟通希望达到什么效果，是沟通感情还是落单？比如我们进行电话邀约沟通时，略作寒暄，与对方订好见面的时间、地点，邀请对方过来就可以了。别的都不需要讲，因为邀约他来是我们这次沟通的目的。
第二个原则：从容的心态
从事华讯事业，会与不同层次、不同行业、不同性格的朋友交流。最重要的是有海纳百川的胸怀、有包容的心态，能平稳地接受别人各种各样的想法和见解。不要一听到别人和自己的观念不同就与别人划开界线、争执。人的本性决定了人们会更多地关爱自己，并希望别人也来关爱自己、接受自己。所以，在沟通中要忘记自己想要得到的，更多的去关注对方的需求，接受不同的观点和看法。多去想自己能带给别人什么、而不是能改变对方什么。自己给予别人的越多，就会收获越多。
第三个原则：渐进的感染
每个人都有自己的安全区，在彼此不够熟悉时，对方是封闭的。在沟通过程中，需要避免强行进入对方的安全区。过早挖掘对方的痛苦，对方会敷衍了事，并把自己封闭得更紧，形成逆反心理。但是往往我们又需要攻克对方的安全区才能取得效果。那么，我们要做的首先是把自己完全打开，来感染别人，让别人被你打动，甚至产生共鸣，自然就愿意向你敞开心扉。
第四个原则：快乐的旋律
人们总是喜欢和快乐的人在一起，沟通的过程中，不要忘记绽放你的笑容、送上真诚的赞美。美亚事业，是凝聚人气的事业，要时刻带给别人快乐，给别人以信心和力量。
沟通四大原则有哪些
1. 主语单一原则
主语单一指的是句子中必须有主语，而且必须唯一，这一原则在主句和从句中都是适用的。
例1.____in the desert is mainly due to the limited supply of desert water.
(a) plants are widely spaced
(b) the spacing of plants is wide
(c) plants to be spaced widely
(d) the wide spacing of plants （01/99 12）
key： d
分析：空格后的介词短语不能做主语，判断它是主语的修饰语，而空格处应填入主语。（d）中的名词短语做主语，正确。
2. 谓语单一原则
例2.experiments related to the sense of smell are more easilyer_____than
those related to perception of color.
(a) setting them up
(b) to set up
(c) set up
(d) set up those (01/ 14)
key：c
分析：主句谓语动词是被动语态，easily是副词，修饰set up。（注意，在考试中还有一个经常考的考点是主语 + 系动词 + 不定式表示被动意义，如the book is easy to read. ?easy? 是形容词，所以后面用不定式。
3. 主谓结构
例3. copper_____used by humans and is second only to iron in its utility through the ages.
(a) the first metal
(b) was the first metal
(c) the first metal that
(d) being the first metal (10/98 7)
key：b
分析：由and连接的并列的句子可以看出，前面应该是一完整的句子结构，现在缺少谓语成份。只有(b)有谓语动词was。used by humans过去分词做定语修饰metal。
4. 宾语成份
。常考类型包括：及物动词后的宾语成份，激磁后需加的宾语成份，某些词或词组带双宾语的固定用法。
例4.formerly called natural philosophy,physics has retained_____of
understanding the structure of the nature world and explaining natural
phenomena.
(a) its original aim
(b) it aimed originally
(c) its original aim was
(d) aiming originally （10/98 3）
key：a
分析：主语缺少宾语，只有(a)是名词性短语，可以作为句子的宾语。of 后面的成份作为宾语的修饰成份。
. 定语成份
句子定语成份一般是指做句子主语和宾语成份的修饰词，一般为形容词和形容词短语，也有分词形式的定语，一般把它归为分词结构这一考点中。
例5.jupiter,the closest of the giantplanets to earth,has_____solid surface and is surrounded by zones of intense radiation.
(a) not
(b) nor
(c) no
(d) neither (10/96 7)
key：c
分析：空格处缺少宾语solid surface 的修饰语，仅c符合条件。
6. 表语成份
常考内容包括名词，形容词和介宾短语。
例6.the pulitzer prize has been_____in american literature for more than seventy years.
(a) the award most prestigious that
(b) the most prestigious award
(c) a prestigious award that most
(d) most prestigious award (01/ 15)
key：b
分析：全句缺少表语。award是表语中心词，前面是形容词最高级修饰。
7. 状语成份
常考的状语成份为：介宾短语做状语，形容词短语做状语，分词短语做状语，不定式做状语等。
例7.direct information on the chemical composition of the moon because
ailable in 1969_____of the first apollo mission to land on the moon.
(a) with the return
(b) returning
(c) when returned
(d) and the return (01/98 5)
key：a
分析：空格前主句结构完整，应填入成份，(b)(c)均无法与后面的成份衔接，(d)and连接的成份无法与前面平行，又不是一个单句成份，(a)是介词短语做状语。
名词性从句
名词性从句是指定完整的句子中以名词形式出现的从句成份，主要包括主语从句，宾语从句，表语从句，补语从句。
8. 主语从句
例8._____touching in o henry?s stories is the gallantry with which
ordinary people struggle to maintain their dignity.
(a) most is
(b) it mostly is
(c) is it most
(d) what is most (05/98 5)
key：d
分析：(a)(b)(c)都会造成主句谓语动词重复，（d）what引导的名词性从句做主语。
9.宾语从句
从句是主语的宾语。格式：sub+vt+从句引导词+句子
例9.astronomers estimate ______called the pleiades in the constellation
taurus is 415 light-years away from earth.
(a) that a loose cluster of stars
(b) a loose cluster of stars is
(c) that is a loose cluster of stars
(d) there is a loose cluster of stars (08/01 11)
key：a
分析： estimate是及物动词，后面的空格应该是宾语，或者宾语从句。(a)从句的谓语是后面的is。（b）（c）（d）其谓语和后面的谓语矛盾了，一个句子只能有一个谓语
10.表语从句
11.同位语
同位语是toefl语法每次必考的内容之一，一般做主语或是宾语的同位语，句子的主干已经完整，同位语作为一个插入成份作补充说明之用。
同位语成份根据位置不同可分为前位同位语和后位同位语，即同位语分别在主语的前面或后面，另外还有that引导的同位语从句。
例11。the liberty bell, formerly housed in independence hall, --- in
philadelphia, was moved to a separate glass pilion in 16.
(a) which a historic building
(b) a historic building which
(c) was a historic building
(d) a historic building （05/01 12）
key：d
分析：句子有完整的主谓宾，空格部分成分是主语的同位语
(a) (b)从句少谓语；(c) 后边已经有谓语了，此处又没有从句引导词，was多余。
12.关系词用法
关系词分关系代词和关系副词，关系代词有who/whose/whom,which,that,what,关系副词有where,when,why,how等，主要引导定语从句，宾语从句，主语从句表语从句等。
例12。generally, the representatives ------ a legislature are
constitutionally elected by a broad spectrum of the population.
(a) who they compose
(b) who compose
(c) ad compose
(d) compose (01/01 3)
key：b
分析：这是一个主从句。主语representatives 后已经有了谓语其后的空格应该是个从句。
（a） 从句有个多余的主语they ；(c)解释不通；(d) 无从句引导词，形成2个谓语。
13.连词用法
两个句子之间，一般要有连接词。常见的连词有：
对等连词，连接两个并列的句子：and,or,but,whereas,so,for,等等。
连接主语和从句的连词：
if,when,while,where,unless,since,until,as,because,although,as soon as,even,if,even though,as if,等等。
例13。in the arctic tundra, ice fog may form under clear skies in winter, ____ coastal fogs or low stratus clouds are common in summer.
(a) because of
(b) whereas
(c) despite
(d) that (08/00 6)
key：b
分析：空格前后为两个完整的分句,则空格处应填一个连词,连接前后两个句子.despite为介词，because of 不跟句子。
14.省略结构
在状语从句中，?主语+be动词?常常有省略现象，这是允许的，但必须保证两个成份同时存在或同时省略。
15.比较结构
比较结构常考内容为：比较级的表达，比较的对等成份，最高级的冠词的应用。比较级后半部分可倒装或不倒装。
16.倒装结构
倒装是toefl必考语法点之一，一般而言，在以下几种情况下，要用倒装结构。
? 否定副词提前，? 主句倒装。如hardly,rarely,not only,not until等。
? only + 介词短语/副粗短语做状语提前，? 后主句倒装。
? so + 形容词/副词提前，? 后倒装。
? 表语提前，? 用倒装结构。
例16。 among the first plants to grow on the land regions of the earth
_____, which in prehistoric times grew to immense size
(a) were horsetail rushes
(b) horsetail rushes
(c) horsetail rushes were
(d) and horsetail rushes （01/99 1）
key：a
分析：among?引导的介词短语放在句首，且没有用逗号隔开，后面的谓语部分应该倒
装，只有a符合条件。（b）缺全句谓语 ；（c）如果earth后面有逗号，且were后面还有表语成分则可；（d）and 引起并列连接，可是本句中无法有符合逻辑的并列成分。
17.特定句型
toefl每次考试的语法中，都有一些特定句型的考题。主要可归纳为以下几类：
? 强调句型。
? 虚字句型。
? 应变句型。
18.固定搭配
在英语表达中，有些词或词组有着其特有的用法，在这里作为考点单列出来，作为固定搭配，希望引起大家注意。
make possible sth/that.
例18。 during the decades after the united states civil war, a host of
technical advances made possible ______and uniformity of railroad service.
(a) a new integration
(b) for a new integration
(c) that a new integration
(d) and a new integration (08/01 14)
key：a
分析： （b）made 后面没有了宾语；（c）that后面没有谓语，无法构成从句；（d）made后面没有了宾语，而且and 前后也不是平行结构。
2. 改错部分
这一部分除了涉及选择填空部分的基于句子结构分析的句法考点外，更多的是侧重对词的考查，要求考生的词的词性，成份，语态，搭配等都有清楚的认识。因为词的变化和搭配多种多样，很难全部掌握，因此本部分往往是影响语法最后高分获得的关键所在。
19.冠词用法
冠词用法在每次toefl考试中都会出现，主要考查：a/an的混用，a/an的遗漏，定冠词 调和the的多余或遗漏。
例19。since the advent of rock music in the 1950's the popular music of the
a b
united states has become a significant musical influence around world.
c d
key：d around the world (10/99 29)
分析：world应加冠词the表特指。
20.动名词用法
动名词是由动词变化而来，和名词一样可以做主语，宾语，表语，同时也具有动词的功能，后可以加宾语或副词修饰，这又是它区别于一般名词的特性。
一般来说，动名词也有逻辑主语，如果与主语不一致时，必须加上所有格形式。若要表示被动或完成时态，前用being + 分词或hing + 分词。
21.动词不定式
动词不定式在 toefl考试中主要考察3知识点：不定式后动词要用原形，不定式记号?to?的省略，不定式的特殊语意。
例21。there were once only eight major lakes or reservoirs in texas, but
today
a b
there are over 180, many built to storing water against periodic droughts.
c d
key：d to store (08/01 21)
分析：此处的to 是不定式，后面应该接动词原形。
22.分词结构
分词包括现在分词和过去分词，主要表示主动和被动的区别。一般分词结构在句中的成份为状语，可以表示原因，时间，条件，伴随等，也可作为定语修饰名词，要注意分词和逻辑主
语的搭配。
例22。the first fiction writer in the united states to achieve
international fame
a b c
was washington irving, who wrote many stories, included " rip van winkle"
and d
"the legend of sleepy hollow". (01/00 23)
key：d including
分析：d前面已经是一个完整的句子，d改为including做伴随状语,说明前面的主句。
23.平行结构
一些固定的搭配和连词连接相同的成分，根据这个结构就可判断相应的错误所在。这些词包括and,or,but,,both?and?,as well as,rather than,other than,not?
but?,either?or?,nither?nor?,the same?as?,such?as?,not only?but
also?等，平行结构是遵循对等原则，包括词性平行，名词单复数平行，时态平行。
例23。three fundamental aspects of forest conversation are the protection of a immature trees, the use of proper harvesting methods, and provide for an
b c
environment that supports reproduction. （01/00 24）
d
key：c provision
分析：考点是平行结构,and表示并列,所以c应当用名词.
24.动词的语态
动词的语胎主要是指主动与被动的区分。
例24。the one-fluid theory of electricity was proposing by benjamin
franklin,
a b
a man famous for his wide interests and great attainments. （08/01 37）
c d
key：b proposed
分析：由by sb.可知，这是个被动语态。b错。
25.动词的时态
时态包括过去式，过去完成式，现在式，现在完成式，将来式等，要根据时间状语和句子的意思来区分。
26.主谓一致
主谓一致指谓语动词的形式和主语搭配要一致。
27.代词用法
主要考查内容为：所有格，反身代词的误用，代词指代时人称和数上的不一致。
例27。polar bears are bowlegged and pigeon-toed, adaptations that enable
this
a b
massive animals to maintain their balance as they walk. （01/00 20）
c d
key：b these
分析：人称代词单复数的误用。句中谓语动词are提示a bears正确,则b this应该用其复数形式。
28.介词用法
介词用法主要考查介词的多余，遗漏和介词的误用等。
29.名词单复数
常考知识点为复数名词的变形，集合名词，不可数名词的用法，单复数同形的情况，名词做形容词时的形式。
一般来是单数可数名词前有冠词修饰，若无冠词则要用复数形式，或前有a/an修饰的名词应是单数形式，前有many.a great number of,a few或数词等修饰词时，名词一般用复数，而有a great deal,a great amount of,much,a little等修饰时，后一般为不可数名词。当名词做形容词修饰其他名词时，一般用单数形式，特殊如：sales tax,sports program,systems engineering等。
例29。the ability to talk is one of the skill that make humans different
from
a b c
the rest of the animal world. (01/00 18)
d
key：b kills
分析：one of 后面要加名词复数。
30.词序
常考知识点为：修饰词与被修饰词位置颠倒，系表位置颠倒等。
例30。ces are formed by the chemical or action mechanical of water on
soluble
a b
rock, by volcanic activity, and by earthquakes. （01/00 21）
c d
key：a mechanical action
分析：除了定语后置(n.+adj.),其它都是adj+n。
31.词的误用
这是toefl考试中考查最频繁的一类题型，包括：
? 词性的错用。（如平行结构中）
? 限定词的错用。
? 表?人?和表?物?的词的错用。
例31。hing gained a reputation as a daring, intrepid journalist, nellie bly a became the first female report assigned to the eastern front during the first
b c d
world war. (10/99 19)
key：c reporter
分析：此处为?记者?
英语连读发音规则汇总
沟通四大原则有：
1、明确的目的，必须知道说什么；
2、从容的心态，要有海纳百川的胸怀，有包容的心态，能平稳地接收别人各种各样的想法和见解；
3、真诚的态度，在沟通中要学会换位思考，将心比心，从而更好地理解他人的需求；
4、快乐的旋律，沟通的过程中，不要忘记绽放笑容、送上真诚的赞美，带给别人快乐，给别人以信心和力量。
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几个英语问题，高手来解答一下吧。
三、 失音
由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。
注意：
爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。
规则：
1、 辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。
这样的例子有很多很多， 红色标注的辅音不发音：
Sit down: 发音再次的老师都不会发出[t] 音
Contact lens:
Big cake
Dad told me
Huge change
Good night
四、 浊化
1、[S] 后面的清辅音要浊化
Discussion： [k] 浊化成 [g]
Stand： [t] 浊化成[d]
Expression： [p]浊化成b
2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d]
如：
writer， 听起来和 rider 的发音几乎没有区别
letter?ladder
out of
美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]， 但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。 了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。
英语连读时的情况
第一类音变基本可为五种：
第1种，辅音音标和元音音标的连读。
两个同一意群内的单词，如果前面单词的最后一个音标为辅音音标，与之相邻的后面的单词的头一个音标为元音音标，一般要连起来读，
如：Look at 、 get out 、 above all 、 put iton 、 all of us 、not at all 等。
第2种，叠音连读。
两个相邻单词相邻的两个音标相同或相近，前者不发音。
如：great teacher 、 bad day 、 with the 、 what's so 等。
第3种,穿连读。
两个单词相邻, 前面单词的尾音标为辅音音标，后面单词的第一个音标为字母h所发的/h/ 这个时候，前面的辅音击穿/h/和后面的元音形成连读。
如with him，实际读音为 /`wieim/ ;tell her 实际读音为 /`tel?/ ，
第4种，加音连读。
两个单词相邻，前面单词的最后一个音标以u结尾。而后面单词的头一个音标为元音音标，此时，这两个音之间会有半元音/w/的连读。
比如go+[ w] +on, how+[ w] +are, do+ [w]+ it等等。
两个单词相邻，前一个单词的最后一个元音为i，而后面单词的头一个音为元音音标，此时这两个元音之间会有半元音[j]的连读。
比如stay +[j] +up, the+[ j] +other, may+[j]+ I等等。
第5种，r/re + 元音的连读。
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。。
如：They looked for it hereand there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hir?nd/。
但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer与and不可连读)
第二类音变：吞音。
在快速的语流中，爆破音后接辅音音标时，爆破音[p][b][t][d][k][g]会失去爆破。比如grea(t) day, ba(d) man, blac(k) board。等。
第三类音变，同化。
英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。Thank~you.
当音标[t][ts]后接半元音[j]时，口型会由原来的咧嘴变为撅嘴型，同化为音标 /t?/ ，音标[d][dz]后接半元音[j]时口型也会有原来的咧嘴变为撅嘴型，同化为音标 / d?/ 。
比如 meet you发音为 /`mi:t?ju:/ can?t you的发音为 /ka:t?ju:/ ，and you的发音为 /end?ju:/ education的发音为 /ed?ju:`kei?n/ 等等。
第四类音变：缩读。
在快速的语流节奏中，英语中有些词的连接会产生明显的缩读。
比如going to缩读的形式为 gonna ，want to缩读的形式为，wanna ，got to缩读的形式为 gotta ，kind of缩读的形式为 kinda 等等。
第五类音变：弱读。
在听老外说话时，一句话中有些发音我们听得往往不清楚，甚至有些时候听不到，主要就是因为弱读的缘故。在连贯的语流中，英语中连接实词(名词、动词、形容词、副词)的虚词(介词、连词、冠词)中的元音音标往往弱读为音标 ，比如an le /?n/ /`?epl/ Yesor no /jes / /?:/ /n?u:/ and I /?nd/ /ai/ 等等。
英语的连读是一种很自然的滑音，两音相连时，前一个音不应充分发出，一旦发出立即滑向后一个音，中间不能有任何停顿，前后两个音自然结合。连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。如：I hope it 'll get a little warmer. 这个句子中的hopeit就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
英美人在说话或朗读时常用连读，但为避免误会，在允许连读的地方也可不连读，例：
an answer?一个答案?，如果连读，就可能被理解为announce?广播员?。又如：stronger than ever?比以前强多了?，如果连读than ever会被理解为thannever。
(初学者，为了不让人误解意思，熟悉确定能连读的地方可以连读，不熟悉的地方说慢一点，可以不连读)
连读是英语语音中的一个重要特点，也是说话或朗读的一种语言习惯。因此，初学英语者在把英语各音素发得正确的基础上，逐步学习和掌握连读，养成自然的连读习惯。
掌握了连读吞音同化弱读缩读等音变技巧，我们在读一个英语句子时就会非常流畅了。
单词读准了，句子读顺了，语调的活怎么体现呢?我们来看一个简单的英语句子。I?m speaking English. 如果讲话人讲时，语调毫无起伏变化，我们不太容易感知说话者的语义强调，也就是说如果没有高低音的轻重对比，我们便不易明白重点强调之处，如果在说这句话时我们加重第二个词，我们便明白了说话者在强调练习口语而不是听力等其他内容，如果说话者加重第三个单词我们便很容易明白，他在强调练习的是英语而不是日语德语或其他语种，如果说话者加重语气的是第一个单词那么我们马上就会明白说话者在强调说英语的是他而不是别的什么人。奇速英语暑网络互动直播课程,九天让你的英语成绩华丽转身，来不及的不是时间，而是行动，心动就马上行动，当你还在犹豫的时候，先报名的童鞋已经甩你很远了。
由此可见要想说英语时做到抑扬顿挫充满了韵味的变化，那么我们只需加重我们意思表现的词，也就是说按照我们所表现的实际意义加以重读相应的单词，即实义重读。
按照口型法通过对口型的控制可以读准每一个单词，掌握了连读吞音同化弱读缩读，一个句子便可以读顺，注意实义重读的语义强调，语言的韵律便活了起来。
英语连读
1.辅音+元音式
前一个单词结尾的辅音与后一个单词开头的元音相连读。比如：
[s] It?s⌒easy.I he⌒lots of friends. Let?s⌒eat lunch.
[z] He?s⌒angry. She?s⌒introuble. Where?s⌒our car?
[m] Am⌒Itoo late? Come⌒on in. What time⌒is it now?
[n] You can⌒asklater. He?s an⌒engineer. Turn⌒offthe TV, please. [r] Your⌒answer⌒isright. Your⌒every wish will be done.
[l] She can tell⌒us the story. Fill⌒outthis lication form. [p] The cat is on top⌒ofthe desk. Keep⌒up the good work.
[t] They always get⌒up late. Class starts at⌒eight.
2.辅音+辅音式
当前一个单词的结尾辅音与后一个单词的开头辅音相同时，不用再发音两次，而是合并成一个音，同时发音延长。
比如： bad dog d+d like candy k+k grab Bob b+b
ripe pear p+p hunt Terence t+t some money m+m
more rain r+r fall lees l+l big girl g+g
3.元音+元音式
两个元音有时也可以相连，此时是由一个元音向另一个元音滑动的过程，中间不能停顿，必须一气呵成。如果前一个单词的结尾元音是[i][e][ai][ci],那么在和后面元音相连的时候加入滑动半元音[j];如果前一个单词的结尾元音是[i][u][эu][au]的时候，与后面元音相连的时候加入滑动半元音[w]。比如：
be on time [bijon?taim] stay up [stej?эp]
flow out [flэu?waut] grow up [grэ?wэp]
4.爆破音+辅音(失爆现象)式
美语中有六个爆破音[p][b][t][d][k][g],他们都是由?block+release?而成。失去爆破指的就是这六个爆破音中任何一个后面紧接着另一个爆破音、或摩擦音、或破擦音、或鼻音、或舌侧音时，前一个爆破音就失去爆破，即：去掉release,只留下block。
比如： lap top, good time, cad board, abig change, truck stop, at last, at lunch
5.h被击穿连读
一个辅音与一个以h字母打头的单词结合，h音被击穿，辅音与h后面的音连读。比如： for him, let him, tell him, ask her,reach him
英语单词重音规则解读
单词重音的一般规律
?有轻有重?是英语单词的特点。英语的词重音如同汉语的四声，是单词不可分割的一部分，是学好语调的基础，而且一些词的重音还有区分词性、词义的作用。因此我们记单词时要记住其重音位置。
词的重音与次重音
重音：单音节词单独读时都重读，而不必标重音符号;两个或两个以上的音节才有重音。两个音节重音符号标注在第一个音节前。
次重音：在含有3个或更多音节的单词中，有的除了有主重音还有次重音，次重音表示读该音节时要弱于重音节而强于其他音节。(注：一个元音和一个辅音组成一个音节;其中m，n，l单独组成一个音节)
七大特殊重音发音规律：
1. 英语中派生词的重音和词根重音一致。 派生词就是一些有同样词根的词。比如： act, active, actively com'pare com'parison
2. 带下列前缀的词：a-, ab-, ac-, ad-, al-, be-, con-, de-, dis-, em-, en-, in-, mis-, re-, tans-, un-重音通常在第二音节上。例如： a'bout ab'duce ac'cede ad'mire be'long con'sult de'tect dis'like
3. 带有下列后缀的词：-ary, -ery, -ory, -ism, -ist, -mony, -ment, -ary等，重音通常在第一个音节上。例如： customary scientist slery factory realism
4. 带下列后缀的词：-aim, -ain, -cur, -eem, -duce, -ere, -firm, -gn, -oin, -oke, -ose, -pt, -rce, -self, -ume重音通常在第二音节。 contain occur sincere design confirm
5. 带下列后缀的词：-ade, -ain, -ee, -eer, -esque, -ette, -ique, -ine, -oon重音通常在最后一个音节。这些词一般都是从法语中借来的词。例如： emplo'yee an'tique maga'zine ci'gar volun'teer gaso'line
6. 带下列后缀的词：-eous, -ial, -ian, -ic, -ics, -ient, -ion, -ious, -ish, -it, -liar, -sive, -tal, -uous重音通常在倒数第二音节上。例如： oc'casion re'lation as'tonish de'posit mu'sician
7. 但是有些派生词，比如从名词派生出来的形容词，它的重音就得发生变化，通常是后移。 例如： 'science scien'tific 'accident acci'dental 'democrat demo'cratic 'politics po'litical
获奖作品公布 | AIM南京溧水无想山南民宿设计竞赛
1这句话得意思是好好利用录音机可以帮你摆脱发错音 give in 是投降。give out 是发出 give away是送掉 get rid of 是摆脱，脱离
你要先理解句子的意思，它想表达的是什么
2 这句话的意思是你觉得这地方怎么样？
刚开始我没什么感觉，但是慢慢地我变得喜欢它了。
the 是特指 这里又没有说具体经过了多长时间， time是不可数名字 但是这里是指一段时间 省略了 period of 。 a time 就等于 a period of time 的意思
3这意思是 请问我可以坐在船的这头或者那头吗
如果你坚持的话，你可以随自己的意愿二选一。
因为提问者问的就是这头和那头 ，就是2选一 。所以回答的人，说你可以自己看着办，喜欢坐哪头就哪头。neither ”两者都不“ 它的搭配短语是 neither... nor ...意思是既不。。也不得意思。这里表达的是肯定提问者得提问，所以不能选 either是两者中的任一个的意思。 all的意思的全部（三个以上） any是任何一个（前提也是存在3个以上的事物）
4 farther 是更远的，进一步的，是far的比较级，是因为有far这个词才引申出来的。而further也是更远的意思。但是它不是任何形容词的比较级。它是独立的形容词。就像好多形容词，后面加上er就变成它的比较级形式了。（ big ---bigger 等，far的比较级只是比较特殊。像特殊的还有much----more）
5 treling 动词意思是滑动 移动 形容词意思是旅行的 没有名词意思 ，所以不存在可数不可数的问题 如果你问的是trel 这是不可数的
6 Nobody but Tom and Jane ( ) it 这个句子是插入语 可以转换成Nobody ( ) it ，but Tom and Jane. 这样就 明了了。谓语动词修饰的是nobody 。这词指代的是整体。所以用单数形式。就像all 的用法一样 all is here. all of them are here. 然后这里是主动形式，是没人知道 不是没人被知道 ，所以D排除。然后问句是现在一般时，所以C的完成时是错误的
一. in,on在方位名词前的区别
1. in表示A地在B地范围之内。如：
Taiwan is in the southeast of China.
2. on表示A地与B地接壤、毗邻。如：
North Korea is on the east of China.
二. at, in, on在表示时间上的区别
1. at指时间表示：
（1）时间的一点、时刻等。如：
They came home at sunrise （at noon, at midnight, at ten o’clock, at daybreak, at dawn）.
（2）较短暂的一段时间。可指某个节日或被认为是一年中标志大事的日子。如：
He went home at Christmas （at New Year, at the Spring Festival, at night）.
2. in指时间表示：
（1）在某个较长的时间（如世纪、朝代、年、月、季节以及泛指的上午、下午或傍晚等）内。如：
in 2004, in March, in spring, in the morning, in the evening, etc
（2）在一段时间之后。一般情况下，用于将来时，谓语动词为瞬间动词，意为“在……以后”。如：
He will arrive in two hours.
谓语动词为延续性动词时，in意为“在……以内”。如：
These products will be produced in a month.
注意：after用于将来时间也指一段时间之后，但其后的时间是“一点”，而不是“一段”。如：
He will arrive after two o’clock.
3. on指时间表示：
（1）具体的时日和一个特定的时间，如某日、某节日、星期几等。如：
On Christmas Day（On May 4th）, there will be a celebration.
（2）在某个特定的早晨、下午或晚上。如：
He arrived at 10 o’clock on the night of the 5th.
（3）准时，按时。如：
If the train should be on time, I should reach home before dark.
三. at, in和on表示地点时的区别
1. at表示地点：
（1）用于指较小的地方。如：
I shall wait for you at the station.
（2）用于门牌号码前。如：
He lives at 115 Zhongshan Road.
2. in表示地点：
（1）用于指较大的地方。如：
He lives in Shanghai.
（2）虽然是很小的地方，如果说话人住在那里，也可用in。商店、学校、机关等，若看作一个地点（point）用at，若看作一个场所（place）用in。如：
I met him at the post-office.
I’m now working in the post-office.
3. on表示地点，一般指与面或线接触，意为“在……上；在……旁”。如：
The picture was hanging on the wall.
New York is on the Hudson River.
high一般与什么连用
2010~2018年来，AIM竞赛连年创新
从关注设计到实现落地
本届南京溧水民宿竞赛更是首次推出 ?“CP模式”
让设计师与民宿主通力协作
邀请赛与赛同时启动
历时六个月
收集的百余份作品中
根据民宿运营与设计相结合的评审原则
最终共有15份作品脱颖而出
获得此次竞赛“设计奖”
同时实现了作品落地的梦想
设计师+民宿主
共同完成了南京溧水无想山南民宿聚落的升级与集聚
01
无华艺宿
设计： 三草木文建筑研学社
运营： 无华艺宿
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02
田姐家
设计： 刘子洋（东南大学）林佳潞（山东建筑大学）周玉婵（知了设计工作室）
运营： 田姐家民宿
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03
在牧民宿
设计： 季欣（哈佛大学）杨浩（东南大学）
运营： HIKARU 梦瑶
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04
反正
设计&运营： 反正民宿
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05
在水一方
设计： 上海城凯建筑设计有限公司
运营： 青岛莱蒙商业管理有限公司
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06
百草学堂
设计： 董笑笑(清华大学)、汪宇骄（丹麦美术学院）、赵清（中国美术学院）
运营： 刘永畅 陈德顺（百草学堂创始人）、赵英川（别院创始人）
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07
有栖民宿
设计： 王继尧（江苏省建筑设计研究院）、何云姝（华东建筑设计研究院）、陆建（江苏省城市规划设计研究院）
运营： 王炜（南京有栖酒店管理有限公司）、张翔（华夏幸福孔雀城住宅集团）
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08
桃花源记
运营&设计： 郑丞恩 付彬宇 胡伊颜 吴量（中国美术学院）
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09
毗邻格?
设计： 张虎（古早旅居（北京）建设顾问有限公司）
运营： 张智超 何嘉祥（北京复华旅游文化发展有限公司）
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10
幸福里
设计&运营： 贵州我在幸福里酒店管理公司
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01
圩上田舍，古渡新居?
廖航 乔炯辰 罗文博 吴昌亮
东南大学
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02
山苑林舍?
冯立星 宫通通 汪启明
普林斯顿大学\德国海茵公司北京分部\伊利诺伊香槟分校
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03
无想南居·云上?
吴柳漪 王允嘉 高钰轩 马佳辰 李泉 邢晔
东北大学\天津大学\哈尔滨工业大学
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04
WCCW?
徐睿晗 王后升 秦健 王单珩
兼本营造
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05
诸子居 百家兴?
陈咏雯 林瑜洋 姜晓艳 赵一泽
厦门大学
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恭喜以上获奖的团队！
颁奖典礼将于近期在南京溧水举行
我们不仅会当场举行落地签约仪式
甚至会邀请部分评委进行当场点评分享？
所以
获奖的你们请静静等待通知
最终时刻即将来临！
斜杠青年来源于英文Slash，
指的是一群拥有多元生活的人群
那斜杠建筑师？
例如：小A，建筑师/设计师/策展人
这个词语是时候出现了
你的未来想要加几个“/”？
敬请期待戊戌年后的AIM竞赛
为什么举办这次竞赛？
乡村复兴需要创新的力量，民宿作为乡村文旅的基础载体与排头兵，肩负着延续在地文化，聚合优秀人才，塑造并传播目的地IP的重要使命。
本届AIM竞赛推出全新“CP”模式，鼓励民宿主+设计师团队联合组队，用运营与设计共同实现南京无想山南完美民宿的落地，为民宿品牌集展开辟全新路径。
?“CP模式”
设计师用自己的专业知识以及想法，了解当地文化，思考建筑的构造，从而为小地方创造更美好，舒适的生活空间。
民宿主都做了些什么呢？
民宿主用自己的情怀与想法，让每一位踏入村落的客人们回归本真的故里，在这栋建筑里感受「正规不正式」的隐居生活。
民宿主的运营? + ?建筑师的设计=完美民宿
此次AIM竞赛场地位于溧水，作为南京新副城居吴楚交汇之地，山川形胜，人杰地灵。最能承载田园生活梦想的无想山南，有绵延的山丘、茂林修竹、悠然的山村茶家，有宽广的湖面、万项良田、伴着自得的渔家生活无想山南，人不思归。
首期针对无想山南片区薛家、小刘家渡、水晶村、李在凤、诸家和东山头多个村落任选一处进行定向设计。
在整体定位，村域规划，产业生态、公共景观及单体民宿设计各方面提出富有创意且适宜落地的方案。
点击下图查看竞赛详细信息
组织机构
主办：溧水区全域旅游建设暨无想山南建设指挥部
承办：溧水商贸旅游集团有限公司
溧水区旅游局
协办：AIM国际设计竞赛、SMART度产业智慧平台
合作机构：开始吧·借宿、千宿
合作媒体
谷德设计网、designwire设计腕儿、设计竞赛、建筑学院、网易家居、新浪家居、龙虎文旅、青年建筑、设计物语、archrace、ZaomeDesign、NCF参数化建筑联盟、日新建筑、ikuku、Hi设计、全球设计竞赛、南京那些事、今日头条
有哪位高手能给我具体的法语发音规则
high的副词形式有两个：high 和highly. high指具体的高,如： he junps high 他跳的很高. highly 指抽象的高,如：My teacher spoke highly of what I did 老师对我的行为做出了高度评价.英语中类似用法还有：deep/deeply close/closely 等
英语-ly副词与其同源副词的用法比较
英语中有一些表示方式、 程度的副词具有两种形式. 如late,lately； high,highly；slow,showly等 等.在这些词当中,两种不同形式所表达的含 义有的完全不同,有的很相似,而有的却完全一致.这就给人们 使用这些词时 带来一定的麻烦.特别是在学生中间,总免不了使用时的混淆.笔者想就此问题 分类作一点探讨 .
（一）本类词有hard,hardly；late,lately；most,mostly等等,这两 种副词形式含义完全不同,所以 ,使用时不易引起混淆.
1.He works hard all day.他整天都在使劲地干活.
He hardly works at all.他很少干活.
2.You he come too late.你来得太晚了.
He you see him lately?你最近见到过他吗?
3.The person who talks most is often the one who doesleast.说得最 多的人常常干得最少.
The audience consisted mostly of women.观众大部分是女的.
4.The next flight dose not go direct to Tokyo; it goes byway of Shanghai.下趟航班不直飞东京 ,而是绕道上海.
He will be here directly.他马上就来.
5.The rider pulled his horse up short.骑手突然一下把马勒住.
Make a right turn shortly beyond the village. 村前不远处往右拐.
6.Please stand clear of the gate.请不要站在门前.
He stated his view-point clealy.他很清楚明白地阐述了自己的观点.
7.The exam was pretty difficult.这次考试相当难.
Her little girls are always prettily dressed.她的小女孩穿着总是很 漂亮.
（二）这类词主要有wide,widely；close, closely ；high,highly等 等,这两种副词形式不同,含义 也有差别,但是没有第一类的区别明显,而且 翻译成汉语时用词也很接近.所以使用时很容易混淆.这类词含 义及用法上的 主要特点是：不带-ly的副词表示具体的行为和动作,说明的动作或状况有可测 量性和可见性；而 以-ly结尾的同源副词所表达的常常是抽象性的行为和状况. 这时,这些词大都具有"greatly"和"extremel y"的含义.试作如下比较：
1.Do you see that butterfly flying high above the street?你是否看 见那只蝴蝶在街道上方高高飞舞 着?
The distinguished guests were highly praised.贵宾们受到了高度赞扬. 2.He flung the door wide open.他猛地把门开得大大的.
We were widely different on many questions.我们在许多问题上分歧很 大.
3.You will he to pay dear for that telescope.买那个望远镜你得付 很高的价钱.
You will pay dearly for the insult. 对这样的侮辱你将付出高昂的代价.
4.She stood close against the wall.她紧挨着墙站着.
The police were watching him closely.警察在密切监视他.
5.The bird is now flying quite low.鸟儿现在飞得非常低.
He bowed lowly before the queen.他谦恭地给女王鞠了一躬.
6.They had to dig deep to reach water.他们挖得很深才挖到水.
You he offended him deeply.你冒犯他可不轻.
7.Grace is holding tight to Paul.格雷斯紧紧地搂抱着保罗.
The passengers were packed tightly in the train.火车车箱里挤满了乘 客.
8.Mr. Cole tends to speak rather loud.科尔先生说话声音总是很大.
Mr. Cole boasted loudly of his power. 科尔先生大肆夸耀自己的权力.
（三）这类词主要有slow,slowly；quick,quickly等等异形同义词.当 然,现代英语的语言规范性要求 用以-ly 结尾的副词来修饰动词,但由于句子 结构以及搭配的不同,使用时也具有不同的倾向性.在此,主要 探讨一下在什 么情况下常使用不带-ly的副词形式.同时, 把第二类中一些适应于下列规则 的词也包括进去. 总的说来,倾向于使用不带-ly副词形式的情况大致有下列 四种：
Ⅰ 用作比较级或最高级时：
1.Allen was walking quickly, but George was walking evenquicker.艾伦走得很快,但乔治走得更快 .
2.The men were quarreling loudly, but the policemenshouted louder.那些人在大声争吵着,但 是警察喊叫得更响.
3.The car went slower and slower until it came to a stand still.汽车走得越来越慢,最后停了下 来.
4.Let's see who can run quickest.我们来看看谁跑得最快.
5.We must look closer at the problem. 我们必须更加仔细地查看这一问
题. Ⅱ 有"so"或"too"修饰时：
1.It all hened so quick that I could do nothing. 这一切发生得如 此之快以致于我手足无措无
法 对付了.
2.It is impossible to overtake him; your car goes tooslow.不可能赶 上他了,你的车太慢了.
3.Don't talk so loud; the child is in bed now.别这样大声说话,孩子 已经睡了.
Ⅲ 用于修饰表示移动、天气等常用动词时：
1.Come quick; we are waiting for you. 快来,我们在等你.
2.Drive slow; this part of the road is dangerous.车开慢一点,这段 路很危险.
3.The sun shines bright.阳光明媚.
4.When we left the shelter, the snow was falling thickand the wind was blowing cold.我们 离开那棚屋时,正下着大雪,刮着寒风.
5.Business is going strong.生意兴隆.
Ⅳ 在固定词组中或当用于修饰它经常固定搭配的动词时：
1.Take it easy.不要紧张.
2.Stand firm and hold it tight.站稳抓牢.
3.He often plays high.他赌注常下得很大.
4.The secretary copied the rough draft of her manager outfair.秘书 把经理那份粗潦的草稿很清 楚地誊写出来.
5.They were drinking deep in the fort deep into the night.他们在城 堡中痛饮到深夜.
通过观察,以上三类词中第一类较易区别、掌握和使用.对于后两类词,在 判别使用哪一种副词形式时一 般可以考虑以下几个原则：第一是具体性与抽象 性的原则.在表示实实在在的物体活动、位置移动或具体可见 的状况和变化时, 常使用不带-ly的副词形式,如：climb high,live close by,open wide,sink deep,tu rn sharp right；反之,具有抽象含义的动词常用以-ly结尾的副词, 如：think highly of,look closely into,love dearly等等.第二个原则就是常用固定搭配与灵活搭配的不同. 在一些固定词组或经常搭配使用 的词组中,不带-ly 的副词形式使用得很多, 如aim high,run high,fight fair,goeasy with,drink de ep,sleep sound 等等.第三个原则是口语体与标准体的使用区别.如有人说"Speak loudly and clearly. "也有人说"Speak loud and clear."对此情况难说谁对谁错,只能 说前一种说法属于规范性语体；而后一种 说法属于口语体.不带-ly 的简单形 式是早期英语遗留下来的口语体形式.例如现在还有人说"I badneed t his sort of material."就如G.O.寇姆在〈英语句法〉（Syntax）一书中说过的,带-ly 的副词是标准语或 好的口语, 但在松散的口语和大众语中人们仍然坚持使用没 有-ly的简单形式.
元音 同英语[i:]，但不延长读音。字母i,?,?,y发。
例 词：lit nid ?le midi
元音[ε] 字母è,ê,ei,ai,a?,词末-et,e在相同的两个辅音字母前及闭音节中发[ε]
例 词：lait même Seine elle
元音[a] 字母a, à发[a]。
例 词：là mal salle malade
元音[y] 舌尖抵下齿，双唇突出呈圆形，开口度极小，读音近似中文"玉"。字母u,?发[y]。
例 词：tu salut statue usine
元音[e]近似英语[e]，但开口度较小，字母é，词尾-er,ez发[e]，es在少数单音节词中发[e]。
例 词：café fumer lisez ces
[?]舌尖抵下齿，双唇突出略呈圆形，开口度近似[?]，气流同时从口、鼻腔外出。字母un,um发[oe~]。
例 词：un lundi chacun quelqu'un
元音[o] 近似英语[R:]，但开口度较小，且不延长读音。字母?，au,eau发[o]，o在词末开音节及[z]前发[o]。
例 词：auto bateau h?tel chose
元音[R] 同英语[R]。字母o一般发[R]。
例 词：moto photo monnaie tomate
元音[S] 口形同[o]，但气流同时从口、鼻腔外出。字母on,om发[S]。
例 词：non bonbon maison tombe
元音 同英语[u:]但不延长读音。字母ou,où,o?发。
例 词：où nous jour soupe
元音[D] 发音部位同[D]，但气流同时从口、鼻腔外出。字母an,am,en,em发[D]。
例 词：enfant manteau lampe ensemble
元音[Y] 发音部位同[ε]，但气流同时从口、鼻腔外出。字母in,im,ein,ain,aim,yn,ym发[Y]。
例 词：pain fain magasin syndicat
元音[?]，但双唇突出略呈圆形。字母e在单音节词及词首开音节发[?]。
例 词：je menu demain semaine
元音[O]， 发音同[?]，但肌肉更紧张，双唇突出呈圆形。字母eu,Ou发此音。
例 词：neuf facteur bOuf sOur
元音[X] 舌位和开口度同[e]，但双唇用力突出呈圆开。字母eu,Ou在词末开音节或[z]前发[X]。
例 词：peu deux vOu heureuseFONT
半元音[j] 同英语[j]，但肌肉紧张，有摩擦音。字母i,y在元音前发[j]。
例 词：bière cahier piano viande
半元音[H] 发音部位同[y]，但肌肉更紧张，气流通道更窄，产生摩擦音。字母u在元音前发[H]。
例 词：nuit nuage pluie manuel
半元音[w] 同英语[w]，但肌肉紧张，有摩擦音。字母ou在元音前发[w]。
例 词：oui ouate louer jouet
[m] [n] [l] [d] [k] [s]
辅音[m] 同英语[m]。字母m发[m]。
辅音[n] 同英语[n]。字母n发[n]。
辅音[l] 近似英语[l]，但舌尖抵上齿龈。字母l发[l]。
辅音[d] 近似英语[d]，但舌尖抵上齿。字母d发[d]。
辅音[k] 同英语[k]，但在元音前不送气，在元音后则送气。字母c在一般情况下发[k]，k,qu发[k]。
辅音[s] 近似英语[s]，但舌尖抵下齿。字母c在e,i,y前发[s]，s,?发[s]。
[f] [v] [F] [V] [t] [z]
辅音[f] 同英语[f]。字母f,ph发[f]。
辅音[v] 同英语[v]。字母v,w发[v]。
辅音[F] 近似英语[F]。字母ch发[F]。
辅音[V] 同英语[V]。字母j发[V]，g在e,i,y前发[V]。
辅音[t] 近似英语[t]，但舌尖抵上齿，在元音前不送气，在元音后则送气。字母t发[t]。
辅音[z] 近似英语[z]，但舌尖抵下齿。字母z发[z]，s在两个元音字母之间发[z]。
[p] [g] [M] [r]
辅音[p] 同英语[p]，但在元音前不送气，在元音后则送气。字母p发[p]。
辅音 同英语。字母b发。
辅音[g] 同英语[g]。字母g在辅音字母及a,o,u前，gu在e,i前均发[g]。
辅音[M] 舌尖抵下齿龈，舌面抬起接触硬腭中部，形成阻塞，气流从鼻腔外出。字母gn发[M]。
辅音[r] 舌尖抵下齿，舌后部抬起，与软腭、小舌靠近，气流通过该空隙时发生摩擦，使小舌颤动。字母r发[r]。
辅音群[pl][bl][kl][gl]发音时将两个不同的辅音音素连起来读。以上辅音群分别由字母pl,bl,cl,gl表示。
辅音群[pr]
[kr][gr]分别由字母pr,br,cr,gr表示。
辅音群[tr][dr][fr][vr]分别由字母tr,dr,fr,vr表示。
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